Planification to level A

All ears 2

classe 1

basic principales of grammar

Ressource : all ears 2

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : faire connaissance

Introduction

P.4 à 8

Les verbes

P. 9 à 12

Renforcement

le participant explique les concepts du jour et donne des exemples pour illustrer ses explications

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 2

basic principales of grammar

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précédente

Les noms

P. 13 à 16

Les articles

P. 17 à 26

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 3 – basic principales of grammar

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précédente

Les adjectifs

P.27 à 34

Les adverbes

P.35 à 37

les préposition p. 38

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 4 –  verbs tenses

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

Introduction

P.49 à 56

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 5 – verbs tenses

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

Les groupes de verbes

P. 57 à 58

Le présent

 p. 59 à 74

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 6 – verbs tenses

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

 Le futur proche

P.75 à 80

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 7 – verbs tenses

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

Le passé composé

P. 81 à 93

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 8 – verbs tenses

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

Le passé composé

P. 81 à 93

Renforcement du passé composé

Faire les exercices suivants

https://capsurlefle.files.wordpress.com/2018/01/a2_grammaire_passc3a9-composc3a9_rc3a9visions.pdf

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 9 – vocabulary

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

p. 108 à 117

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 10 – vocabulary

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

numbers

p.118 à 126

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 11 – vocabulary

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

To express time

p.127 à 133

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 11 – vocabulary

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

The french alphabet

p.134 à 137  

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)

classe 11 – vocabulary

Ressource : manuel de révision 1

pensez à prendre 5 minutes de pause chaque 50 minutes travaillées

Accueil

1.Accueil

2.présentation du plan de la session

3. MET : L’apprenant fait des phrases avec les concepts appris à la classe précéedente

a few expression with .. p.138

human body parts : p.139

let's talk about the weather p.140

the family p.141

voice mail messages : p.142

useful expressions p.143

Systématisation

Travailler à l’oral les concepts vus pendant la classe  

Rétroaction de la classe

Faire le point

Rapport de classe (Professeur)