Où travaillez-vous?

Dans quel ministère travaillez-vous ?

A quel endroit travaillez-vous ?

Pour quel ministère travaillez-vous ? 

Je travaille pour l’Agence de la santé publique, dans le portefeuille de Santé Canada.

Je travaille à Environnement Canada.

Je travaille à Travaux publics et Services gouvernementaux Canada.

Je travaille à Citoyenneté et Immigration Canada. 

Quel est votre poste ? 

Quelle est votre profession ? 

Quel est le titre de votre poste ? 

Je suis infirmière et aussi épidémiologiste, donc je travaille pour la division de la préparation pandémique et j’ai utilisé mes compétences pour développer les recommandations pour le vaccin contre la grippe.

Je suis analyste principale.

Je suis agente principale de l’industrie

Je suis gestionnaire des portefeuilles clients.

Quelles sont vos tâches principales?

En quoi consiste votre travail ?

Décrivez-moi brièvement vos tâches principales ?

Quelles sont les tâches principales rattachées à votre poste ?

En tant qu’analyste principale, je suis responsable de la préparation des notes de breffage, des notes de service et des mémoires de cabinet concernant les changements climatiques.  Je suis responsable de fournir des recommandations et des conseils aux hauts-gestionnaires et au ministre et enfin il faut que je sois bien organisée pour respecter les dates d’échéances.

Je rédige les notes de breffage et je donne aussi des conseils à mon directeur général.  De plus, je gère une équipe de trois personnes.

Je suis responsable de gérer des projets spéciaux afin de promouvoir les programmes d’efficacité dans le secteur de l’industrie. J’accomplis cette tâche en communiquant avec les intervenants qui sont responsables ou impliqués dans le même projet comme les personnes dans les directions de la communication, de l’informatique et des consultants.  En plus, je gère mon équipe.

Mes tâches principales sont la rédaction des protocoles d’entente ainsi que des avis ou des notes de services. De plus, mon travail est de fournir un soutien aux employés du ministère et d’autres ministères

Je rédige les notes de breffage

The plural form is used in the question; you should, therefore, name at least two of your duties

Mon tâche principale sont pour les relations avec les clients qui est les autres directions générales dans mon ministère.

Try to avoid basic mistakes, such as subject-verb agreement and noun-adjective agreement.

Je gérer mon équipe, je maintenir les serveurs et j’assiste à les réunions.

Verbs should always be conjugated when using a personal pronoun!

Présentez-moi brièvement votre équipe ?

Que font les différents membres de votre équipe ?

Qui sont les personnes qui composent votre équipe ?

Combien de personnes travaillent dans votre équipe et à quel poste ?

J’adore mon équipe!  On est tous jeunes, il y a des gens qui ont leur expérience dans le domaine de l’environnement mais d’autres ont leur expérience dans le domaine des sciences politiques alors on a des points de vue divers, mais tout le monde aime leur travail et travaille très fort et on s’entend bien.  On est seulement cinq personnes alors c’est une petite équipe et on est tout responsable d’élaborer les politiques concernant les changements climatiques.

Mon équipe est composée de deux analystes subalternes, de deux chercheurs, d’une gestionnaire et d’une consultante en communication.  Nous sommes très efficaces.

Premièrement mon équipe n’est ni trop grande ni trop petite. Il y a environ 30 personnes. Les responsabilités de chaque membre de l’équipe dans la division sont très différentes. Normalement, nous travaillons seuls sur notre projet et nous avons une clientèle unique, nous ne partageons pas les mêmes clients. Par exemple, je suis responsable de région de l’Ontario et mon collègue est responsable de la région du Québec.

Il y a trois personnes dans mon équipe.  Il y a deux infirmières et une analyste de politiques.  Les infirmières font des recherches avec les données et les informations sur les vaccins contre la grippe et Il y a trois personnes dans mon équipe.  Il y a deux infirmières et une analyste de politiques.  Les infirmières font des recherches avec les données et les informations sur les vaccins contre la grippe et les analystes de politiques rédigent les notes de breffage et aussi travaillent avec les autres personnes dans la division de pandémie à la préparation contre les pandémies.

À Parcs Canada, il y a trois sections principales et mon équipe s’occupe de la section des lieux historiques nationaux.  Plus précisément, nous faisons partie de la direction des services historiques et on s’occupe des désignations de la Commission.

The candidate has clearly described the place that his team occupies within the organizational chart; however, he has not answered the question. If you are not sure to have understood the question, please ask the examiner to repeat it.

Il y a trois personnes et directeurs. Il y a trois gestionnaires comme moi et directeurs et chaque gestionnaire a client comme moi mais c’est l’autre direction générale de mon ministère.

The answer is not clear. Use connectives and prepositions to ensure your descriptions are as clear as possible.

Dans mon équipe, ils sont deux analystes subalternes, deux chercheurs, une gestionnaire et une consultante en communication.

Be careful when using certain structures. ”Ils sont” is the wrong construction in this case (candidate is using verb ”to be”:”there are two analysts”). Correct construction is ”il y a”.

Comment vous rendez-vous au travail le matin?

Quel trajet empruntez-vous pour aller au travail ?

Quel chemin suivez-vous pour vous rendre au travail ?

Par où passez-vous pour aller au travail ?

Pour me rendre au travail je vais à pied jusqu’à la rue Rideau, jusqu’à l’arrêt de l’autobus et je prends la 33 vers Gatineau en traversant le pont Portage.  Et je suis chanceuse parce que l’arrêt de l’autobus est juste devant mon édifice.  Alors ça prend presque 30 minutes je pense.

Chaque matin, pour me rendre au travail, je prends l’autobus.

D’habitude je prends ma voiture pour aller au travail. Je prends la rue Woodroff, ensuite je tourne à droite et je vais sur l’autoroute 416 et puis je sors à la sortie Rochester, après je tourne à droite sur la rue Preston pour le stationnement.

Je vais à pied sur le rue Smythe jusqu’à le arrêt d’OC transpo et je prends l’autobus qui prend le Transitway jusqu’à la rue Colonel By.

D’habitude, je prends mon voiture pour aller au travail.  Je prends rue Woodroff long, ensuite je tourne droit et aller sur autoroute 416 et puis je sors sortie Rochester, après je tourne droit sur rue Preston pour stationnement.

Describing the route you follow to go somewhere will test your mastery of prepositions, so use every opportunity to practise this in class. Once again, don’t forget to conjugate your verbs. Rule number one!

Je prendre mon auto et je prendre le rue Meadowlands jusqu’à Fisher, je tourne gauche sur Fisher jusqu’à Carling. Quand j’arrive au Carling je tourne droit sur Booth et je tourne gauche sur Booth jusqu’à Gatineau. Et mon édifice est à la droit sur Gatineau, sur rue Laurier et mon édifice est à la droit.

Verbs belonging to the third group are a little more difficult to conjugate, so practise them as much as you can. Also, pay special attention to prepositions. They are used incorrectly by the candidate, which makes the answer confusing.

J’ai marché dans le rue Smythe et à le qu’est-ce que c’est? à le arrêt pour le OC Transpo et aussi j’ai prends le autobus dans le Transit Way et aussi dans le rue Baseline et puis le autobus tourne au gauche dans le rue Prince of Whales et enfin le autobus tourne à la droite dans le rue Colonel.

Since this question gets asked fairly often in the Test and can be a little tricky, you should practise it in class until it becomes natural. The candidate’s answer is comprehensible, but it is full of basic mistakes; these should be eliminated.